Caxambu

7 a 11 de outubro de 2001

Textos dos Trabalhos e Pôsteres

GT 11 a GT 20

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exceto alguns poucos arquivos cujo tamanho ultrapassava 1 Mb. Com isso, aumenta um pouco o tempo de download, 

mas se evitam as eventuais perdas da formatação, figuras e notas de rodapé.

 

GT 2 —  História da Educação  GT 3 — Movimentos Sociais e Educação  GT 4 — Didática  GT 5 — Estado e Política   GT 6 — Educação Popular  GT 7 — Educação da Criança de 0 a 6 anos  GT 8 — Formação de Professores  GT 9 — Trabalho e Educação  GT 10 — Alfabetização, Leitura e Escrita  GT 11 — Política de Educação Superior

GT 12 — Currículo  GT 13 — Educação Fundamental  GT 14 — Sociologia da Educação  GT 15 — Educação Especial  GT 16 — Educação e Comunicação  GT 17 — Filosofia da Educação  GT 18 — Educação de Pessoas Jovens e Adultas  GT 19 — Educação Matemática  GT 20 — Psicologia da Educação

GT 11 — Política de Educação Superior

Trabalhos
A EXPERIÊNCIA DO IESAE/FGV: DAS ORIGENS À EXTINÇÃO

Maria de Lourdes Albuquerque Fávero (UFRJ)         T1102262974255.doc

A Reforma Universitária e o Ciclo Básico

O ENSINO SUPERIOR NO BRASIL ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO .

Antonio Wilson Pagotti (UNIT) ; Sueli Assis de Godoy Pagotti         T1121929591501.doc

MANUTENÇÃO E FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

Vera Lucia Jacob Chaves (UFPA) ; Helena Corrêa de Vasconcelos ; Luciene das Graças Miranda Medeiros ; Otília Maria Lúcia Barbosa Seiffert         T1127386847190.doc

EVASÃO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CUIABÁ – UM PROCESSO DE EXCLUSÃO .

Tereza Christina M. A. Veloso (UFMT) ; Edson Pacheco de Almeida         T1142041450508.doc

O Exame Nacional de Cursos como política de avaliação do Ensino Superior: origens, contrastes e sua importância para a política de regulação estatal do Ensino Superior

Alfredo Macedo Gomes (UFPE)         t1145270582958.doc

DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL: UM TEMA VULNERÁVEL ÀS INVESTIDAS IDEOLÓGICAS

Carmem Silvia Bissolli da Silva (UNESP)         T1151124791266.doc

AVALIAÇÃO E POLÍTICA INSTITUCIONAL : Estudo dos indicadores "Qualificação Docente" na avaliação das "Condições de Oferta de Cursos"

José Carlos Rothen (IMI)         T1171206960751.doc

Lindamir Cardoso Vieira Oliveira (UMESP)         T1181081976681.doc

Deise Mancebo (UERJ)         T1182129657310.doc

João Ferreira Oliveira (UFG)         T1188483568970.DOC

Maria Estela Dal Pai Franco (UFRGS) ; Marília Costa Morosini         T1189245929250.Doc

ESTUDANTES E PROFESSORES NA UNIVERSIDADE ARGENTINA EM TEMPOS MENEMISTAS (1989-1999): formas de ingresso, evasão, incentivo à pesquisa e dedicação exclusiva à docência

Pôsteres

O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS (UEMG)

Alexandre Borges Miranda (FEUSP)         P1113922411253.doc

FATORES DE INSUCESSO DOS ALUNOS DO 1º ANO DAS CIÊNCIAS E ENGENHARIAS DA UNIVERSIDADE DE AVEIRO – PORTUGAL E UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO- BRASIL

Dayse Cristine Dantas Brito Néri de Souza (UA) ; José Tavares         P1165488535074.doc

POLÍTICA DE EXPANSÃO E INTERIORIZAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS

Karine Nunes Moraes (FE/UFG)         P1198373210609.doc

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GT 12 — Currículo

Trabalhos
A PRODUÇÃO COTIDIANA DE ALTERNATIVAS CURRICULARES

Inês Barbosa de Oliveira (UERJ)         T1222972375421.doc

Currículo como máquina desejante

Ada Beatriz Gallicchio Kroef (UFRGS)         T1219084572503.doc

Daniel Ricardo Feldman (UBA)         T1231539791658.doc

CURRÍCULO MULTICULTURAL E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR: A BUSCA POR UM PROFISSIONAL CULTURALMENTE COMPROMETIDO

Cássia Ferri (UNIVALI)         T1240663460168.doc

PLANEJAMENTOS DIÁRIOS: O QUE FALAM E ESCREVEM PROFESSORAS ALFABETIZADORAS

Maria Lúcia de Souza e Mello (PUC-Rio)         T1252541823339.doc  ou  T1252541823339.htm

Quando o Currículo faz a diferença ... O Currículo Integrado na formação em serviço do técnico em Higiene Dental (THD)

Eliana Maria de Oliveira Sa (ESMIG/CF) ; Rita Amélia Teixeira Vilela         T1253262671066.doc

UM OLHAR PERSPECTIVADO NAS TURMAS DE PROGRESSÃO: potencialidades e transformações de saberes e poderes

Doris Helena de Souza (PUCRS)         T1259228616359.doc

DIVERSIDAD CULTURAL E IDENTIDADES COLECTIVAS EN LOS CURRICULOS NACIONALES DE BRASIL Y ARGENTINA EN LA DÉCADA DEL ‘90

María Elena Martínez (UNLP)         T1259999999999.DOC

A EDUCAÇÃO FÍSICA NA HIERARQUIA DOS SABERES ESCOLARES DE UMA ESCOLA PROFISSIONALIZANTE

José Ângelo Gariglio (CEFET-MG)         T1263645288184.DOC

AVENTURANDO-SE NO CONHECIMENTO: A CONSTRUÇÃO DE UMA PARTITURA "PORVIR"

Maria da Glória Martins Messias (UNICENT)         T1280878582900.doc

Vânia Laneuville Teixeira (UFRJ)         T1282048987848.doc

Fátima A. Silveira Greco (UFU) ; Selva Guimarães Fonseca         T1283930371460.doc

Marlucy Alves Paraíso (FAE/UFMG)         T1293895255659.doc

Jouberth Max Aires (UFC)         T1295785283469.doc

La construcción de una nueva pauta curricular para la escuela primaria argentina

Mariano Ismael Palamidessi (UBA)         T1297188762930.doc

Lisete Bampi (UFRGS)         T1299256527497.doc

Tomaz Tadeu da Silva (UFRGS)         T1299570907599.doc

Pôsteres

CONCEPÇÕES DE Currículo e de Linguagem NOS SABERES DOCENTES: NARRATIVA EM DESTAQUE

Guilherme do Val Toledo Prado (Unicamp)         P1201305923597.doc

A CONCEPÇÃO DE CURRÍCULO INTEGRADO E O ENSINO DE QUÍMICA NO "NOVO ENSINO MÉDIO"

Rozana Gomes de Abreu (UFRJ)         P1222391983927.DOC

Rosanne Evangelista Dias (UFRJ)         P1222724216511.doc

O CURRÍCULO ESCRITO COMO UM HÍBRIDO – QUESTÕES PRESENTES NA CONSTRUÇÃO DE UMA DISCIPLINA ESCOLAR

Josefina Carmen Diaz De Mello (Ufrj)         P1252675791239.DOC

O DISCURSO DAS PROPOSTAS CURRICULARES... EM QUESTÃO A CLASSIFICAÇÃO OU APRENDIZADO?

Débora Raquel Barreiros (UERJ)         P1262412929776.rtf

Marlene Araújo de Carvalho (UFPI) ; Teresa Christina Silva Honório ; Tatiana Drummond ; Maria do Socorro Leal Lopes P1266344933764.doc

Marcos Lopes de Souza (UFSCar) ; Denise de Freitas         P1271748738759.doc

Monique Mendes Franco (CUT) ; Aura Helena Ramos         P1292062459189.doc

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GT 13 — Educação Fundamental

Trabalhos
AUTONOMIA E GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA À LUZ DA TEORIA DA AÇÃO COMUNICATIVA DE HABERMAS

Silvia Elizabeth Moraes (USP/CNPq)         T1302148768955.doc

TEMPOS ENTRELAÇADOS NO COTIDIANO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL

Carmen Sanches Sampaio (UNIRIO)         T1302538971432.DOC

Concepções, histórias e narrativas de professoras do Ensino Fundamental sobre seus alunos : compreendendo práticas pedagógicas

Aline Maria de M. Rodrigues Reali (UFSCar) ; Cláudia R. Reyes ; Elisabeth M. Martucci ; Emília L. de Freitas ; Maria da Graça Nicoletti Mizukami ; Regina M.S. P. Tancredi ; Rosa M. A de Oliveira ; Roseli R. de Mello         T1321145975519.doc

AS CRIANÇAS E SUAS EXPERIÊNCIAS: O MUNDO INVADINDO A ESCOLA

Adriana Dickel (UFP)         T1349226502068.doc

IDENTIDADES ÉTNICAS: A PRODUÇÃO DE SEUS SIGNIFICADOS NO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA

Ivaine Maria Tonini (UFSM)         T1349798707998.doc

AS PROFESSORAS NO SHOW DA VIDA

Arlete Feijó Salcides (FEEVALE)         T1359952596629.doc

EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL: ENTRE O ADMINISTRATIVO E O PEDAGÓGICO

Patrícia Corsino (PUC-Rio) ; Maria Fernanda Rezende Nunes         t1362059441094.doc

QUESTÕES NUCLEARES DA TEMÁTICA TRABALHO, CONSUMO E EDUCAÇÃO NOS PCN'S: IMPLICAÇÕES NA GESTÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO

Zeina Rebouças Corrêa Thomé (UA) ; Araci Hack Catapam         T1367141929754.doc

INTERAÇÕES SOCIAIS E ASPECTOS DISCURSIVOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA DO NÍVEL FUNDAMENTAL: PUXANDO O FIO DA MEADA

Claudino Rodrigues Filho (UNIMEP) ; Cecília Marguti do Amaral Gurgel         T1371484980734.doc

A PROMOÇÃO AUTOMÁTICA NA DÉCADA DE 1950 : u ma revisão bibliográfica na RBEP

Claudia de oliveira Fernandes (RJ)         T1372926239112.doc

ADMINISTRAÇÃO DE SERVIÇOS, PARCERIA E QUALIDADE: UM MODELO DE GESTÃO APLICADO NO ENSINO FUNDAMENTAL

T1375559764972.doc

A PRODUÇÃO DE SIGNIFICADOS SOBRE MATEMÁTICA NOS CARTUNS

Márcia Castiglio da Silveira (UFRGS)         T1379507291582.doc  ou  T1379507291582.htm

FORMAÇÃO CONTÍNUA DE EDUCADORES: UM PROJETO DE PESQUISA-AÇÃO

Maria Leila Alves (UMESP) ; Marília Claret Geraes Duran         T1381483951320.doc

GLOBALIZAÇÃO E NEOLIBERALISMO NO ESPAÇO ESCOLAR: O QUE PENSAM OS PROFESSORES ?

Vera Maria de Almeida Corrêa (UERJ)         T1382537964830.doc

A ESTRUTURA ESCOLAR E OS RUMOS DA EDUCAÇÃO - SÉRIE E FASE : UM ESTUDO COMPARATIVO 

T1388142643440.doc

OS INCLUÍDOS NA ESCOLA: A NEGAÇÃO / OCULTAMENTO DO PROCESSO DE DISCIPLINAMENTO

Maria Luísa Merino Freitas Xavier (UFRGS)         T1389169716080.doc

Susana Beatriz Fernandes (SMED-PO)         T1389981641180.doc

T1390824801877.doc

Pôsteres

A REEDUCAÇÃO DA LINGUAGEM FORMAL NAS LINGUAGENS DE TRÂNSITO DO CAMPO SEMÂNTICO-ESCOLA

Maria Suzett Biembengut Santade (UNIMEP)         P1301594980710.htm

Mirian Garfinkel(UNESA)         P1332064461099.htm

PROJETO CAMPUS VIVO: EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO NO CAMPUS DA UFMT

Suíse Monteiro Leon Bordest (UFMT) ; Denise de Oliveira Alves ; Onélia Carmem Rossetto ; Nely Tocantins         P1341236874711.doc

Lina Cardoso Nunes (UNESA)         P1352755457439.doc

Eliseu Pichitelli (UFMT) ; Izumi Nozaki         P1370523413422.DOC

Maria Alice Vaz Ferreira (USP) ; Haydée Torres de Oliveira P1381101723217.doc

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GT 14 — Sociologia da Educação

Trabalhos
UM ESTUDO SOBRE O ENGENDRAMENTO DA INDISCIPLINA NO COTIDIANO ESCOLAR

Ângela Cibiac Fernandes (PUC)         T1403131796725.doc

A VIOLÊNCIA NAS PRÁTICAS ESCOLARES DE ADOLESCENTES

Luiza Mitiko Yshiguro Camacho (UFES)         T1411436424503.DOC

A FORÇA DAS AFINIDADES: ESTUDO SOBRE A POLITIZAÇÃO DO CAMPO EDUCACIONAL BRASILEIRO

Gilson R. M. Pereira (UERN)         T1415058775123.doc

Rita de Cássia Pereira Lima (CUML)         T1431726937368.doc

Helena Ponce Maranhão (UFRJ)         T1442693597498.doc

Maria José Morais Pereira (UI)         T1453336855746.doc

Iolanda de Oliveira (UFF) ; Moema de Poli Teixeira ; Maria Lúcia Rodrigues Muller         t1462222892164.doc

A APROPRIAÇÃO DA SOCIOLOGIA WEBERIANA POR DOIS SOCIÓLOGOS DA EDUCAÇÃO: LUIZ PEREIRA E MARGARETH ARCHER

Wânia Regina Coutinho Gonzalez (SENAC)         T1472089974758.doc

Débora Mazza (UNESP)         T1481427895533.doc

Marcio da Costa (UFRJ)         T1492151594396.doc

Rita Amélia Teixeira Vilela (PUCMG) ; Eliana Maria de Oliveira Sá         T1493016863559.doc

Pôster

ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE A ESCOLARIZAÇÃO DE FILHOS DE PROFESSORES DE ESCOLA PÚBLICA

Rosimeire Reis Silva (FEUSP)         P1421871892132.DOC

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GT 15 — Educação Especial

Trabalhos
MOVIMENTOS SOCIAIS E A AUTO-ADVOCACIA: ANALISANDO A PARTICIPAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA MENTAL

Tânia Regina Levada Neves (UFSCar) ; Enicéia Gonçalves Mendes         T1501262238875.doc

O PORTADOR DE ALTAS HABILIDADES / SUPERDOTADO E A DEFICIÊNCIA: UM RELATO DE VIDA.

Haydéa Maria marino de Sant’Anna Reis (UERJ) ; Maria Cláudia Dutra Lopes Barbosa ; Marsyl Bulkool Mettrau         T1531885925338.doc

ASPECTOS PRESENTES NA BRINCADEIRA DE FAZ-DE-CONTA DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN

Sonia Lopes Victor (UFES)         T1542009135398.doc

EDUCAÇÃO BILÍNGÜE DE SURDOS: GRUPOS DE FAMILIARES.

Tárcia Regina Silveira Dias (UNAERP) ; Juliana Cardoso de Melo Rocha ; Cristina Cinto Araújo Pedroso ; Sueli Aparecida Caporali T1551475408316.doc

CONVIVENDO COM A DIFERENÇA: OS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NA ESCOLA REGULAR

Denise Meyrelles de Jesus (UFES) ; Andressa Mafezoni Caetano ; Ana Marta Bianchi de Aguiar         t1552953621039.doc

PROFESSORES DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL: FORMAÇÃO E CONCEPÇÕES

Luciana Pacheco Marques (UFJF)         T1553072567596.doc

A CONSTRUÇÃO DO ANORMAL: UMA ESTRATÉGIA DE PODER

Carlos Alberto Marques (UFJF)         T1553129810195.doc

A ESCRITA DO SURDO: RELAÇÃO TEXTO E CONCEPÇÃO

Luciana Aparecida Oliveira (UFJF)         T1553664992074.doc

A INTEGRAÇÃO PELO TRABALHO NA SOCIEDADE DA EXCLUSÃO

Samira Saad Pulchério Lancillotti (UEMS)         T1558604693086.DOC

A PEDAGOGIA CULTURAL DA MÍDIA: O QUE ELA NOS ENSINA SOBRE OS SURDOS E A SURDEZ?

Adriana da Silva Thoma (UFRGS)         T1559150226899.doc

ENCAMINHAMENTO DE CRIANÇAS À CLASSE ESPECIAL: O REGISTRO OFICAL DOS PROFISSIONAIS RESPONSÁVEIS

Tatiana Platzer do Amaral (UMC)         T1581601862887.doc

EXCLUSÃO DO PÚBLICO, INCLUSÃO DO PRIVADO: A TERCEIRIZAÇÃO DOS SERVIÇOS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL

Shirley Silva (UNISAL)         T1581999935652.doc

REFLEXÕES SOBRE O DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO DA DEFICIÊNCIA MENTAL UTILIZADO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL

Alexandra Ayach Anache (UFMS)         T1588251664220.doc

Evani Andreatta Amaral Camargo (UNIMEP)         T1591013990038.doc

Maria Cecília Rafael de Góes (UNIMEP)         T1591284589667.doc

Rosalba Maria Cardoso Garcia (UFSC)         T1599409506699.doc

Maura Corcini Lopes (UFRGS)         T1599436396089.doc

Pôsteres

Construindo um olhar multicultural sobre a Educação Inclusiva: primeiras aproximações

Rita De Cássia Barbosa Paiva Magalhães (UECE/CED)         P1566139621984.DOC

O processo de reabilitação de adultos cegos adquiridos: resultados preliminares

João R. Franco; Tárcia Regina S. Dias (UFSCar)        P1591828840492.DOC

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GT 16 — Educação e Comunicação

Trabalhos
APRENDIZAGEM COLABORATIVA EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: A EXPERIÊNCIA INÉDITA DA PUCPR

Sônia Cristina Vermelho (PUCPR) ; Périclea Gomes Varella ; Camile Gonçalves Hesketh ; Ana Carolina Castelli da Silva    T1610564514403.doc

A Informática Educativa na Educação Especial: O software Educativo Hércules e Jiló

Gilberto Lacerda Santos (UnB) ; Amaralina Miranda de Souza         T1618104700183.doc

O CIBERESPAÇO E O NOVO MODO DO SABER: O RETORNO A SI COMO UM INTEIRAMENTE OUTRO

Araci Hack Catapan (UFSC)         T1620607453890.doc

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: SOLUÇÃO OU NOVOS DESAFIOS?

Alessandra Assis Picanço (UFBA)         T1624543278171.doc

UMA ANÁLISE FOUCAULTIANA DA TV: DAS ESTRATÉGIAS DE SUBJETIVAÇÃO NA CULTURA

Rosa Maria Bueno Fischer (UFRGS)         T1629329835671.doc

O MAL-ESTAR NA CIVILIZAÇÃO: A INFLUÊNCIA DA TECNOLOGIA E O PAPEL DA EDUCAÇÃO

Márcia Magalhães Gomes (UCP)         T1642322907438.doc

UMA REFLEXÃO SOBRE A AVALIAÇÃO FORMATIVA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Roseli Zen Cerny (UFSC) ; Edel Ern         T1650714518799.doc

Educação, Comunicação e Tecnologia Educacional: aproximações com campo da saúde.

Simone Souza Monteiro (FIOCRUZ) ; Eliane Portes Vargas ; Marly Cruz         T1652013014006.doc

O COMPUTADOR NÃO É UMA LOUSA: AS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO E A PRÁTICA DOCENTE.

Sandra Pereira Tosta (PUCMINAS) ; Maria Auxiliadora Monteiro Oliveira         T1653862827519.doc

PESQUISA EM APRENDIZAGEM COLABORATIVA COM TECNOLOGIAS INTERATIVAS (Projeto PACTO)

T1661144996177.doc

GESTÃO DA INFORMAÇÃO EM UMA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO . Os lados da gestão educacional: 'democratismos’ versus abordagem estratégica

Solange Puntel Mostafa (UNIVALI) ; Maria de Cleófas Faggion de Alencar         T1681150242910.doc

NAVEGANDO EM UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM UMA DIMENSÃO AMBIENTAL

Antônio Fernando Silveira Guerra (UNIVALI)         T1690651700096.doc

Pôsteres

CORPO E MÍDIA: UMA COMPREENSÃO MULTIRREFERENCIAL DA EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO

Eduardo Ribeiro Dantas (UFRN) ; Terezinha Petrucia Da Nóbrega         P1615545094623.htm

NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DOS SOFTWARES EDUCATIVOS COMERCIAIS DE QUÍMICA PRODUZIDOS NO BRASIL

Joanez Aparecida Aires (UNIVALI)         P1640409406278.doc

NARRATIVAS DO CORPO QUE DANÇA: O CONTEXTO DO ENSINO PROFISSIONAL

Karenine Oliveira Porpino (UFRN)         P1645363438928.doc

FAZENDO GÊNERO : UMA NOVA ABORDAGEM EM ARTES CÊNICAS

Maria Fátima Simões Novo (Cap/UFRJ) ; Cleusa Joceleia Machado         P1652055835959.DOC

EDUCAÇÃO COM O CORPO TECNOLOGIZADO

Vicente Eudes Veras da Silva (UNESA)         P1652494192569.htm

Denise Dorneles Silva (UFSM) ; João Pedro Alcântara Gil         P1679144384202.DOC

A ESCOLA, A RUA E SEUS ATORES : A PERFORMANCE E O TEATRO EM DIFERENTES ESPAÇOS E CONTEXTOS

Renata Flaiban Zanete (FEUSP) ; Hercilia Tavares de Miranda         P1691386884479.DOC

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GT 17 — Filosofia da Educação

Trabalhos
Uma visão crítica sobre as relações entre a filosofia da educação e as ciências da educação

Filipe Ceppas (PUC-Rio)         T1702751246015.doc

ÉTICA E A EDUCAÇÃO PARA A SENSIBILI DADE EM HORKHEIMER

Divino José da Silva (UNESP)         t1713591503863.doc

RECUO DA TEORIA: DILEMAS NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO

Maria Célia Marcondes de Moraes (UFSC)         T1722216449491.DOC

A autoridade a serviço da liberdade: diálogos com Paulo Freire e professores em formação

Gomercindo Ghiggi (UFPel)        T1769101710964.doc

JOHN DEWEY: FILOSOFIA POLÍTICA E EDUCAÇÃO

Marcus Vinicius da Cunha (UNESP)         T1771529962201.doc

FILOSOFIA REGRESSIVA: UMA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE FILOSOFIA?

Renato José Oliveira (UFRJ)         T1772349457102.doc

NIETZSCHE EDUCADOR: UMA LEITURA DE "SCHOPENHAUER COMO EDUCADOR"

Márcio Danelon (UNIMEP)         T1791759889414.doc

A RECEPÇÃO E A ATUALIDADE DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO PRODUZIDA POR ANÍSIO TEIXEIRA

Pedro Angelo Pagni (UNESP)         T1791855928945.DOC

O CAMINHO DO HOMEM SEGUNDO A DOUTRINA HASSÍDICA, POR MARTIN BUBER – UMA CONTRIBUIÇÃO À EDUCAÇÃO ESPIRITUAL

Ferdinand Röhr (UFPE)         T1795282387217.doc

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GT 18 — Educação de Pessoas Jovens e Adultas

Trabalhos
DISCURSO, MEMÓRIA E INCLUSÃO: REMINISCÊNCIAS DA MATEMÁTICA ESCOLAR DE ALUNOS ADULTOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca (UFMG)         T1813068557243.doc

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E PRODUTOS DA MÍDIA: POSSIBILIDADES DE UM PROCESSO PEDAGÓGICO ETNOMATEMÁTICO

Fernanda Wanderer (UNISINOS)         T1819969099563.doc

Impactos da escolarização: programas de educação de jovens e adultos e práticas de alfabetismo

Vera Maria Masagão Ribeiro (ae)  Mayra Patrícia Moura       T1841995989750.doc

Construções textuais de alunos jovens e adultos na interseção com tecnologias de escrita informatizada: possibilidades de inclusão

Evandro Alves (UFRGS)        t1859513218876.doc

CULTURA, CURRÍCULO E HISTÓRIAS DE ADULTOS/AS

Jorge Gerardo Nóblega (UFRGS)         T1859537340569.doc

A Formação da Professora na Vivência de um Processo de Alfabetização de Mulheres

Silvana Maria Bellé Zasso (FURG) ; Cleuza Maria Sobral Dias ; Fernanda da Silva Pereira         T1869512508793.doc

As estratégias metacognitivas de pensamento e o registro matemático de adultos pouco escolarizados

Maria Elena R. O. Toledo        T1871619868677.doc

ANDRAGOGIA: avanço pedagógico ou "pedagogia de resultados" na educação profissional de alunos adultos/trabalhadores?

Antônia Vitória Soares Aranha (FAE-UFM)         T1873927705492.doc

O DESAFIO DE REFLETIR SOBRE A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO PRONERA

Eliane Dayse Furtado         T1886757503770.doc

JOVENS E ADULTOS EM PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO: especificidades etárias e sócio-culturais

Patrícia Conceição Parreiras (PUC-MG)         T1893462217669.doc

Rita de Cássia Curvelo da Silva (UESC)         T1802820274775.doc

Pôsteres

OS SIGNIFICADOS DA PRÁTICA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

Maria Clarisse Vieira (FEUSP) ; Hercilia Tavares de Miranda         p1803468048895.rtf

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: A EXPERIÊNCIA DA UFRRJ COM O PROGRAMA ALFABETIZAÇÃO SOLIDÁRIA

Lucília Augusta Lino de Paula (UFRJ) ; Amparo Villa Cupollilo ; Ana Maria Dantas Soares ; Lia Maria Teixeira de Oliveira ; Ana Maria Crepaldi Chiquieri         P1812827416733.doc

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TRABALHADORES : A CONTRIBUIÇÃO DA INFORMÁTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

Ruth da Cunha Pereira (UNESA) ; Magda Anachoreta Alves ; Juliana Barreto         P1842957949188.DOC

O currículo de Matemática e o atendimento às necessidades básicas de aprendizagem de jovens e adultos no Ensino Médio

Denise Alves Araújo (UFMG) P1853210003299.doc

"LER O DESENHO" E OUTRAS REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: A PALAVRA DO TRABALHADOR

Denise Maria Cordeiro Terra (UERJ)         P1872087037342.doc

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GT 19 — Educação Matemática

Trabalhos
COMPONENTES TÁCITOS E EXPLÍCITOS DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

Cristina de Castro Frade (UFMG) ; Oto Neri Borges         T1903282681275.doc

METODOLOGIA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

Maria Teresa Carneiro Soares (UFPR) ; Neuza Bertoni Pinto         T1910748890963.doc

A PESQUISA EM COLABORAÇÃO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Maria Teresa Carneiro Soares (UFPR) ; Neuza Bertoni Pinto         T1910797400023.doc

ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICA

Maria Clara Rezende Frota (PUC Minas)         T1913259897533.doc

A escrita matemática: espaço para aprendizagens que fabricam significados e produzem sentidos

Carla Gonçalves Rodrigues de Mesquita (UFPel)         T1919506565133.doc

SENTIMENTOS E DILEMAS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM INÍCIO DE CARREIRA DOCENTE

Renata Prenstteter Gama (UNIMEP) ; Célia Margutti do Amaral Gurgel         T1921580869583.doc

Pensamento Combinatório: Uma análise baseada na Estratégia Argumentativa

Janete Bolite Frant (CEDERJ) ; Mônica Rabello de Castro ; Tânia Lima     t1942372234728.doc

INTERPRETANDO E CONSTRUINDO GRÁFICOS

Gilda Lisbôa Guimarães ; Verônica Gitirana Gomes Ferreira ; Antônio Roazzi         T1961055920448.DOC

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA:O SINGULAR E O COLETIVO NA PRODUÇÃO DE SABERES DOCENTES

Arlindo José de Souza Junior (UFU)         T1961368958677.DOC

Investigando a atividade de interpretação de gráficos entre Professores do ensino fundamental

Carlos Eduardo Ferreira Monteiro (UFPE) ; Ana Coelho Vieira Selva         T1965278488693.doc

Modelagem na Educação Matemática: contribuições para o debate teórico

Jonei Cerqueira Barbosa (UNESP)            T1974438136242.doc

Jaqueline Araujo (CAJ/UFG) ; Marcelo Almeida Bairral ; Joaquim Giménez Rodriguez         T1988424399620.DOC

A GEOMETRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES E DE ALUNOS.

Saddo Ag Almouloud (PUC/SP) ;Ana Lúcia Manrique         T1991577782578.doc

Pôsteres

TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E REORGANIZAÇÃO DO PENSAMENTO

Marcelo Carvalho Borba (UNESP) ; Telma Aparecida De Souza Gracias        P1952505212236.doc

A ILUSÃO GRUPAL EM GRUPOS DE APRENDIZAGEM DE FÍSICA

Elisabeth Barolli (UFSCar) ; Marcelo Alves Barros         P1991427984433.doc

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GT 20 — Psicologia da Educação

Trabalhos
O QUE É AFETIVIDADE? REFLEXÕES PARA UM CONCEITO

Ana Rita Silva Almeida     T2004446634094.doc

POR UMA ONTOLOGIA DA CRIATIVIDADE: UMA ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL

Marcos Freisleben Zorzal (UFSCar) ; Itacy Salgado Basso         T2011571940970.doc

DIRECIONANDO UM OLHAR PARA A SUBJETIVIDADE SINGULAR PRESENTE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UM OLHAR PSICANALÍTICO

Cláudia Cisiane Benetti (UFRGS)         T2019012363143.doc

O CONHECIMENTO PSICOLÓGICO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR OU COMO AS TEORIAS SOBRE O DESENVOLVIMENTO INFANTIL POUCO AUXILIAM O PROFESSOR NO TRABALHO DA SALA DE AULA

Diana Carvalho Carvalho (UFSC)         T2019910577023.DOC

PEDAGOGIA DOS AFETAMENTOS

Cynthia Farina (CEFET-RS)         T2029307386971.DOC

PSICANÁLISE, SUBJETIVIDADE E ENUNCIAÇÃO .

Margareth Schãffer (UFRGS)         T2029732718781..doc

AUTO-REFLEXÃO E EDUCAÇÃO DO EDUCADOR: UM ESTUDO DA DISCIPLINA AVALIAÇÃO

Henrique Garcia Sobreira (UERJ)         T2042716308798.doc

Carlos Henrique de Souza Gerken (FUNREI)         T2043044471188.doc

Lourdes Helena Silva (UFV)         T2053527576349.doc

Marilda Gonçalves Dias Facci (UEM)         T2060048408194.doc

HENRI WALLON: PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO

Ione Collado Pacheco Dourado (PUC/SP) ; Regina Célia Almeida Rego Prandini          T2071149960279.doc

A juventude brasileira sob o olhar da psicologia educacional (1980/1998)

Maria Cecília Cortez Christiano de Souza (FEUSP)         T2091987989790.doc

CONCEPÇÕES DE INDISCIPLINA ESCOLAR E LIMITES DO PSICOLOGISMO NA EDUCAÇÃO

Susie Amâncio Gonçalves de Roure (UFG)         T2098105538439.doc

Pôsteres

PRÁTICAS EDUCATIVAS COERCITIVAS – UM ESTUDO COM CRIANÇAS DE UMA ESCOLA PÚBLICA

Melania Moroz (PUCSP)         P2021345300690.doc

AS CLASSES DE ACELERAÇÃO E O SUCESSO ESCOLAR – O QUE FAZ A DIFERENÇA

Luciane Maria Schlindwein (UNIVALI) ; Claúdia Maria Petri         P2050131201939.doc

GRÊMIO ESTUDANTIL: UM DISPOSITIVO PARA A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS NA GESTÃO DO PROCESSO ESCOLAR

Valéria da Hora Bessa (UERJ); Marisa Lopes da Rocha ; Melissa Marsden ; Daniele Cardoso de Andrade ; Isabel Costa Lima ; Alexandre dos Anjos de Oliveira            P2072242924183.doc

Marisa Machado Cavallieri (FCL-UNESP) ; Ana Maria Pimenta Carvalho         P2091384925238.DOC

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